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Les ZEP demandent plus d'égalité pour réussir plus !

Lundi, 15 Novembre, 2010

Les établissements scolaires classés en ZEP (zone d’éducation prioritaire) sont souvent désignés comme un gouffre pour les finances de l’Education National. Si on y regarde de plus près, ils s’avèrent être ceux qui reçoivent le moins.

Une réduction, même légère, de la taille des classes aurait des effets bénéfiques conséquentes sur la réussite des élèves en ZEP. C'est ce qu'en 2006, Thomas Piketty, directeur d'études à l'EHESS (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales), a mis en évidence dans une étude1 qui a été sciemment mise au pilon par Gilles de Robien, alors Ministre de l’Education nationale.

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Les ZEP demandent plus d'égalité pour réussir plus !

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