école

La famille est le premier lieu de transmission, de socialisation et de construction de repères pour l’enfant. Les parents sont donc irremplaçables et ce, malgré les difficultés rencontrées par certains. Il est donc de plus en plus urgent de reconnaître et valoriser -voire revaloriser- la compétence des parents par rapport aux apprentissages et à l’institution scolaire.

V.M : Diriez-vous comme certains observateurs que l'école est malade?

V.C : Oui, l’école est malade parce qu’elle est complètement inadaptée à son public et parce qu’elle est incapable de relever les défis de demain.

C’est d’abord une maladie d’adaptation à un public qui s’est massifié, depuis 30-40 ans, avec une population qui n’est plus celle d’avant : « de bons petits écoliers modèles ».

Nadjib SELLALI : Combien d’élèves y a-t-il ici ?

Mémé Coulibaly : (Il esquisse un sourire) 551 élèves, il y a 247 filles pour 304 garçons, nous avons 6 classes de 70 à 100 élèves. Pour chaque classe de niveau nous avons deux maîtres en double vacation, c'est-à-dire que l’un assure les cours durant la matinée et l’autre l’après midi. Avec une équipe pédagogique qui a entre 28 et 58 ans.

N.S : D’où viennent les financements de votre école ?

 Nadjib SELLALI : Vous avez un  enfant de 10 ans, pourquoi est-il important pour vous qu'il apprenne l’arabe ?

Abdelaziz : Même si nous utilisons majoritairement  le français à la maison, l’arabe reste sa langue familiale et en plus comme tout autre apprentissage linguistique il peut s’en servir quand il va dans les pays du Maghreb en général. Et l’on ne peut pas nier que c’est une richesse.

Nadjib SELLALI : Phillipe Mérieu, c’est quoi l’échec scolaire ?

Yasmine Oudjebour : En 2010, 16 000  postes supplémentaires vont être supprimés, quelles vont être, à votre avis, les conséquences ?

Les pays nordiques consacrent un budget plus conséquent en direction de l’école que celui de la France, c’est un fait. Dans les lycées, l’accent est mis sur les moyens pédagogiques permettant aux lycéens d’étudier dans les meilleures conditions. L’efficacité de l’encadrement garantie un accompagnement personnalisé et continu.

J'exerce dans un RASED (Réseau d'Aides Spécialisées aux Elèves en difficulté). Un RASED est un dispositif de l'Education Nationale créé en 1990 qui a deux missions pour lutter contre l'échec scolaire : la prévention et la remédiation des difficultés scolaires à l'école primaire. Les RASED ont remplacé les GAPP (Groupes d'Aides Psycho Pédagogiques) qui existaient depuis 1970 mais seulement sur quelques écoles "difficiles" urbaines. En 90, on a donc décidé d'implanter des RASED sur tout le territoire français pour que toutes les écoles puissent faire appel à eux.

C’est quoi la journée type d’un lycéen ?

 Moi, Awa, 21 ans, et quelques années de galère…