éducation

Le système français est depuis longtemps coupé en deux. Deux vitesses, deux publics, deux mondes différents. D'un côté les classes préparatoires et les grandes écoles, vestiges d'une époque où, seule une toute petite minorité de la jeunesse pouvait prétendre accéder, à des formations avancées. De l'autre, une université considérée comme la cinquième roue du carrosse, voiture balais, voie de garage, pour ceux qui ont échoué en prépas, qui se sont perdus en route, où qui n'ont pas pu fuir dans les établissements privés.

J'exerce dans un RASED (Réseau d'Aides Spécialisées aux Elèves en difficulté). Un RASED est un dispositif de l'Education Nationale créé en 1990 qui a deux missions pour lutter contre l'échec scolaire : la prévention et la remédiation des difficultés scolaires à l'école primaire. Les RASED ont remplacé les GAPP (Groupes d'Aides Psycho Pédagogiques) qui existaient depuis 1970 mais seulement sur quelques écoles "difficiles" urbaines. En 90, on a donc décidé d'implanter des RASED sur tout le territoire français pour que toutes les écoles puissent faire appel à eux.

Le lycée de Sarkozy n’a pas grand-chose avoir avec ce que nous imaginions : portiques, interventions policières dans les lycées, ghettoïsation, échec scolaire, enseignement à deux vitesses,  compétition entre les lycées, violences scolaires utilisées à des fins sécuritaires et politiciennes… La liste est longue. Si le gouvernement pense que c’est avec bâtons, stigmatisations, boucs-émissaires, le tout sécuritaire, qu’il va éduquer, émanciper et former la jeunesse de notre pays, il se trompe.

C’est quoi la journée type d’un lycéen ?

 Moi, Awa, 21 ans, et quelques années de galère…

1982 : Création de 363 ZEP et de 11625 emplois.

1990 : 557 établissements sont pris en compte dans la toute nouvelle politique de la ville.

1997 : 563 établissements et rappel des objectifs pédagogiques et l’obligation de  pilotage.

1999 : 869 établissements deviennent Réseaux d’Éducation Prioritaire (REP).

2003 : 911 établissements.

2006 : Création de 3 niveaux d’éducation prioritaire : 

Comment est né le projet ?

Alors que les perspectives d'avenir sont emportées par la crise économique et le chômage, l'université devient un point de tension crucial. Sur le plan social d'abord, avec l'augmentation des frais d'inscriptions illégaux, introduits depuis le début des années 2000, mais également concernant la politique minimaliste en termes de logement étudiant.

Alain Savary, Ministre de l’Education Nationale en 1981, créa les Zones d’Education Prioritaires (ZEP) afin de « ...renforcer par des moyens sélectifs (...) l’action éducative dans les zones où se concentrent les plus grandes difficultés. » (circulaire n° 81-238 du 1er juillet 1981).

Quelle est l’ambiance dans vos établissements respectifs ?